玉汝于成第三部（日记连载五十三）

来源：原创|发布时间：2023-03-14|浏览次数：

2016年7月7日周四晴
上午八时，我就早早来到市审批中心民政窗口。一为开具市瑞禹水利工程有限公司捐赠3000元的发票，二为沟通活动名称，三为谁联络报社电视记者。花语来微信表示：女儿学校家长会，老公单位请不了假，9点钟的总部会议参加不了。这次会议应讨论决定7月10号活动一揽子事，怎办？我急电杭老师支持，杭老师已在东门职中上班，答应前来但无车。我忙说开车接她。可一想，刘科八点半才上班，不管多么快，自己都来不及接她。想来想去想到诚龙，立即联系。诚龙欣然应允。
上午八点半，刘科准时上班。立即开具发票，和刘科商议确定活动名称为：丹阳市福彩公益金资助项目玉汝于成助学社“东南大学，我来了”夏令营，又电话了市福彩中心的周主任，讲了宣传的事。当我赶到总部时已达九点。堂主等一些人已到总部正在谈论“老头子怎么还末到，是不是睡着了？”
不一会儿，除贺培娟、花语、吴晨燕请假以外，人员到齐，会议开始。
会议统一了活动题目，讨论了7月10号活动流程，大家也提了一些建设性意见，并逐条分工落实到负责人，比较顺利。我也觉得很轻松。
市福彩中心周主任来电，关心了下活动题目，并表示贡局可能来参加活动，我即电话汪局告知。不一会刘科来电，要我草拟一份贡局的讲话稿。我要为冷总拟份开营词，想来想去晚上就把这份差事给了堂主。
上午11点多，负责场地的冷总已约好钟校。一起看了练湖小学阶梯教室，谈了一些细节问题。十二点，与冷总、杭老师一起小吃店午饭。饭后送杭老师去了东门职中，下午一点多回到总部稍息。
朦胧中，牛牛把已做好的车牌号送了来。瑞禹水利的许总来了，他是一直默默支持助学社的。我把他单位资助的32号资料打印给他。两人交流了会，报社记者小张来了，许总告辞。然后，我向小张通报了助学社的活动安排，并把志愿者写的五篇走访日记给了她，商谈了一些报道节点。小张走后，我渐感困意又眯了会。醒后想到小华华择校之事，电话马局约定明天上午十时教育局面议。这件头痛事总算有着落了。心里比较愉快，早早回家，一边烧晚饭，一边拟了篇冷总的开营词。晚饭后散步时又与陈红卫谈了用车情况。相约周六直接去公交公司。
7月8日周五晴
下了多天的黄梅雨，停了。天晴了。心情也格外舒畅。早晨六点多一点，就到迎春面馆早餐。七点半就到了总部，在冷总办公室闲谈。近九点接到了民政局刘科的电话，贡局的讲话已草拟好，不需我写了，并发来给我看，我仅几个数据修改一下。刘科又讲，民政局将派出领导参加周日开营式，以示支持助学社。我电话询问了福彩中心周主任，得知周日电视台将有新闻频道、快乐频道记者和丹阳日报记者小束过来。我觉得事情重要，需面见汪局，又因小华华择校的事要找马局。十点未到就到了教育局。只有值班局长在，要见的局长办公室门紧闭。我在局办公室电话联系马局，回信息正在开会中。电话汪局，已在出差途中。不过汪局协调后马上电话我。由主管学生德育工作的谢局参加，我去对接一下。于是，我立马联系谢局后到她的办公室。当我拿出活动资料介绍时，她似乎也没耐心听，请她参加活动时讲讲话，向参加夏令营的学生提提要求。她也一再推辞，一再表示只是参加开营式不讲话。我也不便多说就告辞了。直上教育局五楼黄科办公室。老黄挺热情，给我又是递烟又是倒茶水，随即把各校上交的玉汝于成学子成绩回馈表、奖学金申请表整理。我好感动啊，这才是真正做事的人。我的手机响了，一看是马局来电，已在他的办公室等我。我当即掐灭刚点燃的香烟，立马赶去。马局稍微问了问小华华情况后，特事特办在择校函上签了字，又告诉我一定要拿到小华华的直升表。事后马局也很热情，说想不到老恽退休后会做公益，而且资助这么多学生。当年在五中为教师争加班费时与他(当时马局是五中副校长)斤斤计较。我补充说，当年是为教师争利益，没有为自己争过利益。现在不是我资助学生，是社会爱心人士资助学生。从马局办公室出来后回到五楼黄科办公室时，黄已整理好上交资料并装袋给我，又向未交学校催要。我非常感激，这些都是玉汝于成学子成长轨迹资料，收集上来，使我省心省力。从教育局出来，我立马挂了建山学校孙校电话，请他安排把小华华直升表送至五中传达室，方便我去拿。然后回到家，在旁边小吃店花十元钱午餐。
一点多钟，手机铃声把我从熟睡中唤醒，堂主来电，活动用的矿泉水20箱已送至总部。不一会儿，手机里微信群显示汤跃方要到总部去看看。我立马起床驾车在下午两时赶到总部。汤跃方是老公益，又是齐梁公益的核心层，又在助学社常年资助126。我前脚到，汤跃方后脚就到。我电话冷总到三楼，堂主也来了。三人一起与汤总聊了很长时间。汤总不仅续捐了126号资助款，而且又捐赠1000元给助学社。我对汤总对助学社的义举表示感谢，并表示不管老铁难于沟通，而加强公益组织的横向联系，资源共享是必须的。
傍晚时分，电话练湖小学钟校，告知谢副局长参加周日开营式，请转告陈校。后来又想，既然陈校参加，不如请陈校讲几句，向学生提提要求。立即电话陈校，讲明意思。陈校表示支持，欣然应允。
欲知事情发展如何，请看下篇日记连载